英文翻譯匈牙利文告知她，我一全年的教育體例，發現有誤，從頭導正
肆、求助醫療院所；
◎我講話腔調過快，包括講故事
「家安」上感統２／週
（２）語療課程：一週兩次
（９）跟教員唸１～１０
行為能力自立期３y5m
收起心痛的感受，告訴本身明天會更好，起頭振作精力，尋求解決之路最切要了 翻譯社
※兒子要什麼，我會頓時送得手中
（１）跟孩子做口腔運動遊戲
（７）請兒子金雞自力
孩子配對能力３y５m～４y。
（３）多與孩子溝通對話
（（（兩週後）））
（４）畫畫，要求畫圈圈跟直線
特別教育黉舍半天
壹、首先得確認身體的機關上有無問題；
語言逗留再兩音節上的０y～１y，有構音問題。
肌張力輕度 翻譯社
（（（一個月後）））
（２）確定是不是有感受統合失調問題：有
幼稚園一週去兩天，因有些下午有放置病院的診療
到湯姆龍玩一週兩次
自閉兒無。
在預約日期中來到病院，幫兒子灌睡，兒子超難睡 翻譯，成績灌了第二次，緣由是，我讓他睡午覺，造成兒子睡不著藥效加重 翻譯問題，結果還是做了，（孩子灌睡要醒的時後，會掙扎，所以，要注退藥時，孩子不要讓他跌倒）
1、掛復健科：何志香醫師
９１年９月評估，這個月滿三歲了，再次來到台中榮總做語言評估；；；
（１）感受統合：一週三次
手部肌肉手眼調和方面３y５m
後來經人介紹，來到中山醫院掛了（蘇本華）醫師的門診，蘇醫師從頭幫兒子做了抽血查抄，搜檢了生長激素，及放置MRI核磁造影，要幫我抓出是不是腦部有問題，於是做了查抄，陳訴也在兩週後出來，發現沒有腦部問題，於是轉診看了（黃淑琦）醫師 ，蘇醫師想讓我由黃醫生論定兒子是不是需要動用到，利他能來脅制情感，後來黃醫師也認為不消，於是放置了李英齊醫師，幫我兒轉排語療，所以，在中安安排了 「中山」語療１／週 同時蘇醫師也開了維它命 翻譯藥，讓我兒服用，服用至今四個月了，發現兒子越來越會記工具了，情感也和緩許多了，兒子也願意學東西了。
二、找尋個案及了案資料。
進修障礙輕度。
（１１）雙手伸直握老師的手
不會手部運作：不會畫圈、也不會畫直線 翻譯社
分類：
謎底以下；現實年齒３歲
正音課程
※我完全沒有讓他有講話的權利
後來我扣問陳醫師：語障是不是等於智障，陳醫師說（不等於），但古早人就會認為說不會講話就是智障這項說法 翻譯社
（４）不自動幫孩子拿他要 翻譯物品
（２）顏色配對
（６）爬階梯軟墊
貳、釐清是不是還有伴隨別 翻譯障礙；
（１）聽力查抄：在台中市世鴻耳鼻喉科診所檢查下是ok
6、接到台中榮總兒童部說要做腦波搜檢
結論是：兒子不到三歲，醫學上不克不及論定此名詞，所以也沒法給藥，但醫師認為有高功能的自閉症，可是全不像啊！因為兒子 翻譯邃密動作上很利害，能用頭髮綁器材。
「林新」語療２／週，感統３／週
（３）隱藏性顎裂的問題；要釐清兒子是不是有隱藏性顎裂問題，來到了台北長庚病院，找到唇顎裂權勢巨子醫師來鑒定（陳國鼎醫師）排到第１位，因是初診，立時以專業搜檢，檢查出兒子沒有此問題，還告知我目測及手觸的方式，讓我感觸感染一下，拿出構造圖釐清我 翻譯疑問。
（１０）本身唸１～１０
7、語言評估： 終於到了評估日了，總共來了六位相幹人員。。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯
有誤是：
理解能力４y。
（１）請兒子操作色彩歸類
2、李秀芳醫師會診。
3、蔡森蔚醫師檢查腳部的反應（之前是行為遲緩兒，所以，必須再肯定大動作是不是ok）。
4、放置精神科評估：確定日期到填寫問答題共１２０題，填寫終了，醫師扣問兒子智商是不是有掉隊，我告知有，因他有學障問題，醫師告訴我，語障＝智障的說法，頓間讓我不相信！
（２）喉嚨的機關（）
（５）糊口物品的認知
（６）讓孩子玩直線與０的畫法
2、放置課程
參、尋覓各師院的特教指點先生
1、醫學上需做的檢查有哪些：
求助：
台中啟聰語療師。
◎我容易屈就要求，如；
「宏恩」上語療２／週、感統２／週
捏土課程
8、評估項目：
遲醫師做一些確認動作，膝蓋的反映，單腳跳及雙腳跳的動作，直線走路的均衡。
（２）天天守時唸故事書給孩子聽
（３）肯定語言是不是緩慢：有
（１）釐清兒子學習障礙、情緒障礙，是不是有過動的情形 翻譯社
1、學習障礙：有
2、情緒障礙：有
3、溝通障礙：有
4、構音障礙：有
（５）指出所說 翻譯圖片
過動兒無 翻譯社
於是我慢慢學習聆聽、我講話放慢 翻譯社
認知能力4y5m
遲景上醫師，李秀芳醫師，莊憶惠教員（語療師）、本能機能師，復健師各一名。
一、掛遲景上醫師門診
評估後發現兒子語言上並沒有進步，起頭檢討是否是標的目的毛病了，於是做檢討後開始重新來過！！
※兒子要喝奶，一哭我就去泡，我應准確給兒子說出任何一句話。
我入手下手送兒子去上學，來到『台中市大墩七街 翻譯勁寶兒學園』，教員每一個都對兒很好，兒子坐不住，輕易去巡課室，但先生仍耐煩的賜與教誨，上了半年課程結果不佳，來到了『劉氏基金會』上半天的課程，上了兩個多月，效果不好停掉，讓兒子上『三德潛能開辟課程』，又因情緒不穩，怕干擾而停課，再密集的放置語療課程，在
家中語療１３００元／１小時＝２堂
指令動作：無
評估流程：
一、寫信詢求輔助；結論
（３）套彩色圈圈
徐徐心情，想著要從哪著手，用筆記寫下了標的目的，入手下手，第一步，坐在電腦上面，搜詢著（說話緩慢）四個字，泛起所有相幹的資料，坐了一天開始看搜詢的文章，受用文章入手下手節取做系統分類。
五、由青少年心智科診－陳展航醫師解讀精力科哪裏 翻譯陳訴。
（８）穿線
調和能力０y～１y
文章來自: http://mypaper.pchome.com.tw/20003688/post/1248051634有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯社
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